Спортивные прыжки через резинку

Написать нам

Быстро ответим на Ваши вопросы!

Обладатель
ГРАН-ПРИ
Всероссийского конкурса "Ты в игре"
СПОРТИВНЫЕ ПРЫЖКИ ЧЕРЕЗ РЕЗИНКУ
Комплексное решение для тренеров и организаций.
Оборудование. Материалы. Обучение. Мастер-классы.
УЗНАТЬ ОБ ОБУЧЕНИИ
ТОВАРЫ
"РОДНОЙ СПОРТ"
ПОСМОТРЕТЬ

СПОРТИВНЫЕ ПРЫЖКИ ЧЕРЕЗ РЕЗИНКУ
Комплексное решение для тренеров и организаций.
Оборудование. Материалы. Обучение. Мастер-классы.
УЗНАТЬ ОБ ОБУЧЕНИИ
ТОВАРЫ
"РОДНОЙ СПОРТ"
ПОСМОТРЕТЬ

ИГРА,
РОЖДЕННАЯ
ПИОНЕРИЕЙ!

Мастер-классы

Обучение тренеров

Секции

Соренования

О проекте

РОДНОЙ СПОРТ

Проект по развитию спортивных прыжков через резинку.
Прыжки через резинку — это лично-командная спортивная игра, включающая в себя комплекс прыжковых упражнений на резинке различного уровня сложности (основана на лучших практиках и наследии культовой игры «резиночка»). Для тренировок и соревнований используется спортивный тренажер (патент на изобретение).

Проект получил высокую оценку экспертов Агентства стратегических инициатив и Фонда «Росконгресс» за его актуальность, социальную значимость, инновационность, масштабность и проработанность. Обладатель ГРАН-ПРИ Всероссийского конкурса спортивных проектов "Ты в игре", вошел в финал Форума «Сильные идеи для нового времени», финалист конкурса "Стартап года 2022". Реализуется АНО «Территория здорового спорта» и Федерацией спортивных прыжков через резинку.

ПОЛЬЗА ИГРЫ

УКРЕПЛЕНИЕ ТЕЛА
Игра способствует развитию крупной моторики, координации движений, баланса, укреплению главных систем организма и основных групп мышц и суставов.
АЭРОБИКА ДЛЯ МОЗГА
Игра развивает целую сеть нейронных связей, улучшает память, зрительно-пространственное восприятие, активизирует работу обоих полушарий мозга.
МОЛЕКУЛЫ РАДОСТИ
Во время занятий у детей вырабатывается эндорфин, улучшается настроение, снижается уровень тревожности. Заменяет комнату разгрузки.

ПОЛЬЗА ИГРЫ

УКРЕПЛЕНИЕ ТЕЛА
Игра способствует развитию крупной моторики, координации движений, баланса, укреплению главных систем организма и основных групп мышц и суставов
АЭРОБИКА ДЛЯ МОЗГА
Игра развивает целую сеть нейронных связей, улучшает память, зрительно-пространственное восприятие, активизирует работу обоих полушарий мозга
МОЛЕКУЛЫ РАДОСТИ
Игра способствует развитию крупной моторики, координации движений, баланса, укреплению главных систем организма и основных групп мышц и суставов

Победитель ты в игре

фестиваль школьного спорта

Рекомендован АСИ

Финалист конкурса "Стартап-2022"

ДЕЛАЕМ ДЛЯ ВАС

Проводим мастер-классы

Выездные мастер-классы со спортсменами и инструкторами.
Участие в спортивных и детских фестивалях.
Организация активностей на мероприятиях любого уровня.

Команда проекта приняла участие в Международной спортивной выставке «SportForumLive 2021», Всероссийском спортивном фестивале РДШ, «Яркие сердца» и др. Дважды выступила партнером фестиваля «Спортлэнд».

Узнать подробнее

Помогаем открыть секции

Комплексное решение для детских садов, школ, спортивных и досуговых учреждений по организации занятий/секций.
Организация самостоятельных секций (в 2023 году будет готова франшиза).

Все обучающиеся в секциях принимают участие в соревнованиях по спортивным прыжкам через резинку. Соревнования проходят по нескольким дисциплинам: отборочная, скорость, музыкальный и парный фристайл.

Узнать подробнее

Обучаем тренеров

Очные семинары в Москве.
Дистанционные учебные курсы повышения квалификации .
Методическое пособие (классификация, описание и схемы более 70 упражнений, рекомендации и примерный план занятия).
Обучающие карточки (32 шт.) со схемами упражнений для повышения эффективности занятий, самостоятельной организации двигательного досуга.

Узнать подробнее

Приглашаем в федерацию

Приглашаем вступить в межрегиональную физкультурно-спортивную организацию «Федерация спортивных прыжков через резинку». В нее входят Московское, Свердловское и Орловское отделения.
Вы можете подать заявку на создание отделения в своем регионе или вступить в действующие.
Для членов Федерации — дистанционные учебные курсы бесплатные.

Узнать подробнее

ОТЗЫВЫ ОБ ИГРЕ

Я очень рада, что появляются новые виды спортивных игр. В моём детстве все прыгали на резиночке. У многих взрослых эта игра ассоциируется с радостью, прекрасным времяпрепровождением. Считаю, что её возвращение в качестве нового спортивного направления будет способствовать укреплению эмоциональной связи поколений.
ИРИНА РОДНИНА
Депутат Госдумы, координатор федерального проекта «Детский спорт»
Я всецело за инновации в дошкольном и школьном образовании, создание среды для счастливого детства. Я сама играла в резиночку и получала от этого огромное удовольствие. Мои дети тоже знают эту игру. Это актуальное направление, на мой взгляд, с учетом потребностей современных детей в двигательной активности, колоссальной пользы игры.
ЕКАТЕРИНА РЫБАКОВА
Президент Рыбаков Фонда, основатель Фонда «Университет детства»
Это гениальное изобретение, прямая отсылка к детству. Я в детстве прыгала на резиночке, наверное, часов по пять в день. У нас проходили даже соревнования во дворе и в школе. Сейчас тоже активно занимаюсь спортом. Сочетаю растяжку и прыжки на этом тренажёре. Прыжки очень эффективно помогают сжигать калории, укрепляют пресс и мышцы.
АНАСТАСИЯ ТЫЧИНСКАЯ
Сотрудник программ «Новости» и «Время» «Первого канала»
Дети, которые играют в резиночку, легче переносят трудности за счёт выброса эндорфинов в кровь. Они более уверенны в своих силах, хорошо взаимодействуют с другими людьми, умеют договариваться. В своих занятиях я часто использую прыжки для развития и укрепления межполушарного взаимодействия. Поэтому я очень обрадовалась, что у меня появились союзники.
КРИСТИНА МИНЕИЧЕВА
Детский практический психолог, нейропсихолог
Прыжки через резинку учат мозг думать по-другому, более эффективно и гармонично. Они стимулируют работу крупной моторики, способствуют развитию координации и ориентации в пространстве. За счет интеграции связей между полушариями делают более успешными приобретение навыков чтения, письма, усвоения новой информации.
АННА БЫКОВА
Кандидат психологических наук, доцент РАНХиГС, автор научных работ по теме образования

ОТЗЫВЫ ОБ ИГРЕ

ИРИНА РОДНИНА
Депутат Госдумы, координатор федерального проекта «Детский спорт»
Я очень рада, что появляются новые виды спортивных игр. В моём детстве все прыгали на резиночке. У многих взрослых эта игра ассоциируется с радостью, прекрасным времяпрепровождением. Считаю, что её возвращение в качестве нового спортивного направления будет способствовать укреплению эмоциональной связи поколений.
ЕКАТЕРИНА РЫБАКОВА
Президент Рыбаков Фонда, основатель Фонда «Университет детства»
Я всецело за инновации в дошкольном и школьном образовании, создание среды для счастливого детства. Я сама играла в резиночку и получала от этого огромное удовольствие. Мои дети тоже знают эту игру. Это актуальное направление, на мой взгляд, с учетом потребностей современных детей в двигательной активности, колоссальной пользы игры.
АНАСТАСИЯ ТЫЧИНСКАЯ
Сотрудник программ «Новости» и «Время» «Первого канала»
Это гениальное изобретение, прямая отсылка к детству. Я в детстве прыгала на резиночке, наверное, часов по пять в день. У нас проходили даже соревнования во дворе и в школе. Сейчас тоже активно занимаюсь спортом. Сочетаю растяжку и прыжки на этом тренажёре. Прыжки очень эффективно помогают сжигать калории, укрепляют пресс и мышцы.
КРИСТИНА МИНЕИЧЕВА
Детский практический психолог, нейропсихолог
Дети, которые играют в резиночку, легче переносят трудности за счёт выброса эндорфинов в кровь. Они более уверенны в своих силах, хорошо взаимодействуют с другими людьми, умеют договариваться. В своих занятиях я часто использую прыжки для развития и укрепления межполушарного взаимодействия. Поэтому я очень обрадовалась, что у меня появились союзники.
АННА БЫКОВА
Кандидат психологических наук, доцент РАНХиГС, автор научных работ по теме образования
Прыжки через резинку учат мозг думать по-другому, более эффективно и гармонично. Они стимулируют работу крупной моторики, способствуют развитию координации и ориентации в пространстве. За счет интеграции связей между полушариями делают более успешными приобретение навыков чтения, письма, усвоения новой информации.